25.05.2023 Зарубіжна література 9 клас

Тема. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу


    *** Повторіть визначення літературознавчих понять "утопія", "антиутопія", "романтизм", "реалізм", "нова драма", "психологізм", "соціально-психологічна драма", "повість", "роман", "комедія", "вічний образ".
    
         Контроль -- складіть кросворд "Літературознавчі терміни".

      


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

14.05.2025 Зарубіжна література 6 клас

Зображення
 Тема. Контрольна робота  за темою  "Р. Бредбері. Р. Шеклі". Тестові завдання        Посилання на онлайн-урок 14.05.2025 о 10:10 meet.google.com/iab-zyiy-oip * У завданні 9 помилка  у слові  відобраЖена.       Шановні учні, виконуючи тестові завдання, зберігайте, будь ласка, їхню нумерацію.        Виконані завдання надішліть  у Вайбер  (0508426309).   
Read more »

02.04.2025 Зарубіжна література 6 клас

 Тема. Генрі Лонгфелло (1807--1882). "Пісня про Гайавату" ("Люлька згоди"). Міфи північноамериканських індіанців та їхнє втілення в поемі "Пісня про Гайавату". Елементи фольклору у творі (пісні, казки, легенди)        Посилання на онлайн-урок 02.04.2025 о 10:10 meet.google.com/mmr-vute-qdx           Подивіться відео: https://youtu.be/38U_4hF4uhY?feature=shared        ***   Прочитайте матеріал підручника на с.215-223.        Контроль -- за допомогою  інтернету подивіться художній фільм "Пісня про Гайавату" (реж. Д. Шор, Канада, США, 1997)  -- див.рубрику "Образ Гайавати на екрані" (с.223 підручника).
Read more »

10.04.2025 Технології 6 клас

Зображення
 Тема. Народні традиції. Великдень.  Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виконання проєкту         Посилання на онлайн-урок 10.04.2025 о 13.40 meet.google.com/wud-ejhu-cfa          Подивіться відео: https://youtu.be/vh2GHJbIqJc?feature=shared Роботи Віталіни Лопати Робота Поліни Пазнікової Роботи Марії Пішти Робота Злати Гризлової Робота Софії Дягілевої       Ідеї для натхнення:         Контроль -- розпочати виконання проєкту "Великодні прикраси".
Read more »