Зарубіжна література 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класи

Тема. Лексические и фразеологические нормы     Ссылка на онлайн-урок 01.11.2022  в 11.00 meet.google.com/zcc-qnnq-och     Изучаем материал параграфа 19 (с.98-101 учебника).   Упр.1; 2; 6; 9; 10 (устно).   Упр.8; 11; 12 (письменно).       Контроль -- задание "Дома" (с.101).     Выполненное задание присылайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Текст: структура текста, средства связи в нём     *** Изучаем материал параграфа 17 (с.88-90 учебника).     Познакомьтесь с материалом рубрики "Читаем научный текст" (с.88-89).    Упр.1; 3; 4 (устно).     Контроль -- упр.2 (3) -- письменно.     Выполненное задание присылайте в Вайбер (0508426309).       

Тема. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его роль в языке. Главное и зависимое слова в словосочетании     Ссылка на онлайн-урок 01.11.2022  в 10.10 meet.google.com/mqu-bdjc- kmv *** Изучаем материал параграфа 4 (с.20-23 учебника).      "Материал для наблюдения и размышления" (с.20 )    !!! Запишите словосочетания, обозначив  графически главное  слово.     Упр.19; 21 (письменно).     Упр.20; 23; 24; 25 (устно).           Контроль -- упр.19 и 26 (письменно).       Задание для Миши  -- упр.19 (устно); упр. 26 (письменно).       Выполненные задания присылайте в Вайбер (0508426309).                

Тема. "Асури, старші брати богів", "Втілення Вішну"      

Тема. Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення образу. Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю       Подивіться відео: https://youtu.be/sE3PRnyYrTU   Контроль -- дайте розгорнуту відповідь на питання " Чи можна вважати Айвенго справжнім лицарем та героєм?" (письмово).    Виконане завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).     

Тема. Ганс-Крістіан Андерсен.  "Снігова королева". Утвердження дружби та вірності. Чарівний світ твору                   Добро, істина і краса                 перемагають.                              Г.- К. Андерсен   *** Читаємо, обговорюємо, розмірковуємо   Подумайте над питаннями 4; 5; 6 ; 7 (с.90-91 підручника).   !!! Чи можна сказати, що ця казка -- про " гаряче" та  " крижане" серце? Відповідь обґрунтуйте.        Контроль -- порівняйте Герду і Снігову королеву та покажіть, чим вони схожі  та чим відрізняються (письмово).    Герда            Снігова королева    добра          жорстока    Виконане завдання надсилайте у Вайбер (0508426309).      

Тема. Генріх Гейне (1797-1856). "Книга пісень" ("На півночі кедр одинокий...", "Не знаю, що стало зо мною...", " Коли розлучаються двоє..."). Специфіка німецького романтизму і творчість  Г. Гейне     Подивіться відео: https://youtu.be/oJGrs324nY8 https://youtu.be/bewUco7bXaQ    Контроль -- підготуйте виразне читання віршів  Г. Гейне (за вибором).     Надішліть голосове повідомлення у Вайбер (0508426309).

Тема. Жити в гармонії з природою. (Проблема "людина і природа" в романі Д. Дефо "Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо".)           Природа -- єдина книга,          всі сторінки якої мають              глибокий зміст.                                      Й. В. Ґете    Посилання на онлайн-урок 31.10.2022  об 11.00 meet.google.com/hdc-inwa-avg      Контроль -- прочитайте наступну частину роману (с.200-207 підручника).

Тема. Альбер Камю (1913-1960). "Чума". Віхи життя й особливості світогляду А.Камю. Роман "Чума": проблематика, сюжет і композиція     Подивіться відео: https://youtu.be/_oiLw-FvPsI              Контроль -- прочитайте роман А. Камю "Чума" (с.297-337 підручника).   

Тема. Е. Т. А. Гофман "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер". Гротескні образи. Викривальний зміст твору. Символіка     *** Прочитайте матеріал підручника на с.51-53.   !!! Запишіть у зошити визначення понять "філістери" та "ентузіасти" (с.51 підручника; відеоурок).         Контроль -- напишіть розгорнуту відповідь на одне з питань (за вибором): питання 3, 9, 12, 20, 21.     Виконане завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Д. Дефо. "Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо". Подорож на острів Робінзона. (Віддзеркалення в історії Робінзона шляху людства до цивілізації)     Посилання на онлайн-урок  21.10.22 об 11.50 meet.google.com/hsq-wyjx-fre   *** Прочитайте наступну частину роману (с.185-200 підручника).     Контроль -- виконайте завдання на с.195 підручника ( усно).

Тема. Урок развития речи. Синтаксические синонимы сложносочинённых предложений, их текстообразующая роль      Ссылка на онлайн-урок 21.10.2022 в 10.10 meet.google.com/wtb-oehw-wwz     Контроль -- выполните тестовые задания на с.38 учебника.

Тема. Контрольная работа по теме "Словосочетание и предложение". Тесты     *** Повторите материал параграфов 4, 6 и 7 (с.27; 28; 35; 36; 39; 40 учебника).   Выполните тестовые задания:           !!! Уважаемые ученики, выполняя тестовые задания, сохраняйте, пожалуйста, нумерацию заданий. Ответы пишите словами.   В задании 2 в каждом словосочетании укажите главное слово.   За задание 10 -- 2 б.      Выполненные задания присылайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Ганс-Крістіан Андерсен. "Снігова королева". Перешкоди на шляху Герди, її помічники       ***   Прочитайте продовження казки на с.75-90 підручника.       Контроль -- підготуйте відповіді на питання 1-3, 8-11 (усно).

Тема. Види лірики в Давній Греції, особливості їхнього розвитку. Тіртей. "Добре вмирати тому...". Ідея захисту рідної країни в елегії. Античний ідеал героя. Авторська позиція. Сапфо. "До Афродіти". Звернення у вірші до Афродіти -- богині кохання. Образ ліричної героїні, глибина її почуттів і переживань   *** Прочитайте матеріал підручника на с.53-56.    Подивіться відео: https://youtu.be/5dzZgSsSPIM   Контроль -- підготуйте  виразне читання ліричних творів (за вибором). !!!  Надішліть голосове повідомлення у Вайбер (0508426309).

Тема. Неопределённая форма глагола (инфинитив), её значение и функции               Контроль *** Замените фразеологизм глаголом неопределённой формы.  Зарубить на носу -- запомнить.  Клевать носом -- ... .  Пропустить мимо ушей -- ... .  Делать из мухи слона -- ... .  Морочить голову -- ... .  Бить баклуши -- ... .  Болеть душой -- ... .  Надуть губы -- ... .   Выполненное задание присылайте в Вайбер (0508426309).  

Тема. Е. Т. А. Гофман. "Крихітка  Цахес на прізвисько Цинобер". Робота над змістом. Гротеск, фантастика, соціальна сатира, психологізм, верлібр      Подивіться відео: https://youtu.be/hOSr5KgOWNo        

Тема. Романтизм у різних країнах. Віртуальна екскурсія. Музеї  Гейне та Байрона     Подивіться відео: https://youtu.be/fCRT1T-yINE

Тема. Вальтер Скотт. В. Скотт -- засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі "Айвенго"     Подивіться відео: https://youtu.be/om-KmdTNPNw https://youtu.be/mf7kgScSua0   Контроль -- прочитайте роман В. Скотта "Айвенго"; подивіться художній фільм "Балада про  доблесного лицаря Айвенго" (1983).

Тема. Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми -- трагедія і комедія. Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми та театру. Утілення міфу про Прометея у трагедії Есхіла "Прометей закутий". Основний конфлікт трагедії. "Дари" Прометея людству. Ідеї служіння, самопожертви, свободи   Посилання на онлайн-урок             20.10.2022 о 9.20 meet.google.com/yhp-oogk-oth       Подивіться відео: https://youtu.be/q0QXXXShXLA      Електронний підручник        Контроль -- підготувати виразне читання уривків трагедії Есхіла "Прометей закутий" (с.59-65 підручника).

Тема. Разделы науки о языке, их основные понятия. Фонетика   Ссылка на онлайн-урок 18.10.2022 в 11.50 meet.google.com/ayd-okbp-pfy      *** Изучаем материал параграфа 16 (с.77-87 учебника).    Контроль -- упр."Дома" (Е) --составьте викторину на фонетическую тему (с.87).    

Тема. Понятие о речевом этикете, его функциях      *** Изучаем материал параграфа 16 (с.86-90 учебника).   Упр.1; 2; 3; 4 ; 5 (устно).      Контроль -- упр. "Дома" (с.90).           Выполненное задание присылайте в Вайбер (0508426309).       

Тема. Контрольная работа по теме "Повторение изученного в начальной школе. Общение и речь." Тесты   Выполните тестовые задания:     Выполненные задания присылайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Міфологія Давньої Індії. Пантеон індійських богів та героїв. "Створення світу"     Подивіться відео: https://youtu.be/o6Mdo6E7l1k   Контроль -- запишіть імена трьох головних індійських богів.

Тема. Літературна казка та її ознаки. Подібності й відмінності від народної казки. Ганс-Крістіан Андерсен. "Снігова королева". Боротьба добра і зла в казці     Посилання на онлайн-урок 17.10.2022 об 11.50 meet.google.com/nsd-rqsi-jwj    Контроль -- прочитайте казку Г.-К. Андерсена "Снігова королева" (с.65-75 підручника).

Тема. Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність. Розкриття у творі світового буття як абсурдного. Характерні риси стилю Ф. Кафки, поєднання реалістичних і міфологічних елементів у гротескному світі   Посилання на онлайн-урок 17.10.2022  о 10.10 meet.google.com/kwq-fdam-jgg    Подивіться відео: https://youtu.be/7En6say3Lto   Контроль -- виконайте письмово завдання 9; 11; 12 чи 13 (за вибором) -- с.48 підручника.   !!! Ознайомтеся з матеріалом рубрики " "Перевтілення" Ф.Кафки в мистецтві ".    !!! Подивіться один з кінофільмів за мотивами оповідання Ф.Кафки "Перевтілення". Порівняйте з твором. Чи сподобалося вам відображення кафкіанського світу й образів персонажів? Прокоментуйте засоби виразності, використані в кінофільмі.    Виконані завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах       Подивіться відео: https://youtu.be/HXLKEvuNk24       Контроль -- запишіть у зошит визначення поняття "романтизм" та прізвища представників цього напряму в різних країнах .    Виконане завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).

Тема. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана. "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер"   *** Ознайомтеся з матеріалом підручника на с.49-52.   !!! Зверніть увагу на рубрику "Літературна прогулянка" (с.50).     Контроль -- прочитайте повість Гофмана "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер".

Тема. Контрольна робота за темами "Вступ", "Балади". Тестування     Виконайте тестові завдання:                  Виконані завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).

Тема.  Пригоди і фантастика. Даніель Дефо " Життя та дивовижні пригоди Робінзона Крузо ..."     *** Ознайомтеся зі статтею  " Батько знаменитого Робінзона" (с.170-171 підручника).     Прочитайте роман Д.Дефо  "Життя та дивні пригоди Робінзона Крузо" (с.172-184).    Контроль -- підготуйте усні відповіді на питання 1-7 (с.185).

Тема. Двусоставные предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего   *** Изучаем материал параграфа 8 (с.45-48 учебника).    Упр.65 (рассмотрите таблицу).    *** Ознакомьтесь с материалом рубрики "Небходимо знать" (с.46).     Упр.66  (письменно).     Контроль -- упр.74 (письменно).         Выполненные задания присылайте в Вайбер (0508426309).   

Тема. Контрольна робота. Вступ. Міфи народів світу. Мудрість байки. Тестові завдання   Виконайте тестові завдання:       Шановні учні, виконуючи тестові завдання, зберігайте, будь ласка, нумерацію завдань.   За кожне завдання -- 0,8 б.     Виконані завдання надсилайте в Вайбер (0508426309).