Зарубіжна література 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класи

 Тема. Захист проєкту "Аплікація/виріб з природних матеріалів"         Домашнє завдання -- надішліть фото аплікації/ виробу з природних матеріалів в ел. щоденник.

 Тема. Чарльз Діккенс. "Різдвяна пісня в прозі". Значення образу Різдва у творі. Елементи фольклору (казки, пісні)        Посилання на онлайн-урок 03.11.2025 о 12.50  https://meet.google.com/xfc-mcbr-evp     *** Прослідкуйте за цитатною таблицею, як сприймають свято Різдва герої твору.         Самотнє життя у старості й байдужіть оточення так вразили Скруджа , що він звернувся з благанням до Духа Майбутніх Свят: " Я спокутую своє Минуле Нинішнім і Майбутнім, і спогади про трьох Духів завжди будуть жити в мені! "    *** У творі досить тісно переплітаються реальне і фантастичне. Поряд з незвичайними подорожами, Духами, привидами автор зображує важке життя бідних людей, сповнене злиднів , горя, голоду, страждань. Однак саме вони володіють найбільшим багатством -- мають добру душу, щирість, милосердя, співчуття. І в цьому виявляється гуманізм великого письменника.      *** Різдвяна історія  Ч. Діккенса...

 Тема. Джордж Ноел Гордон Байрон (1788 -1824).  "Хотів би жити знов у горах...",  "Мій дух, як ніч..."     Вплив творчості  Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі         Посилання на онлайн-урок 03.11.2025 о 10.10 https://meet.google.com/djw-sqap-myh         Подивіться відео: https://youtu.be/DE7eokUafF8?feature=shared         Прочитайте матеріал підручника на с.55-58.         Домашнє завдання -- скласти сенкан "Дж. Байрон". Виконане завдання надіслати в ел. щоденник.

 Тема. Проза й поезія пізнього романтизму й переходу до реалізму 19 ст. Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Німеччина. Романтизм у Німеччині.  Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана. "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер". Робота над змістом         Посилання на онлайн-урок 03.11.2025 о 8.30 https://meet.google.com/jnt-bwos-zbc         Подивіться відео: https://youtu.be/f3d-1j6lVz0?feature=shared https://youtu.be/bqGmyDUpPu8?feature=shared         Домашнє завдання -- виконайте завдання 6 та 7 усно  (с.47 підручника).

 Тема.  Гр.3.  Твір-роздум на літературну тему (за оповіданням Дж. Олдріджа "Останній дюйм")       Посилання на онлайн-урок 24.10.2025 о 10.10 https://meet.google.com/tqi-ojgf-cjh     *  Головна думка оповідання Дж. Олдріджа "Останній дюйм" -- необхідність боротьби   "до останнього дюйма", а також подолання "останнього дюйма", що розділяє людей.)    * Які проблеми порушує автор? (Проблеми стосунків між батьками і дітьми, боротьби з труднощами, що трапляються у житті, уміння їх долати.)          !!! Особливості побудови твору-роздуму:    1.ТЕЗА (ГОЛОВНА ДУМКА).       2.АРГУМЕНТИ (ДОКАЗИ).           3.ВИСНОВОК.    !!! Особливість твору-роздуму на літературну тему: висунута думка підтверджується прикладами з літературного твору.     Домашнє завдання -- напишіть твір-роздум на одну з тем:   1) " Як порозумітися з ...

 Тема. Виразне читання напам'ять віршів Г. Гейне  "Не знаю, що стало зо мною...", "Коли розлучаються двоє..."       Домашнє завдання -- намалюйте ілюстрації до вірша Г. Гейне "Не знаю, що стало зо мною...", доберіть поетичні рядки до них; прочитайте інші, крім програмових, вірші Г. Гейне.